Paiter

1.2 Propostas da Comunidade para a Salvaguarda da Lingua

• Propostas

  Assessoria para resolver problemas na ortografia

  Justificativa

  Escolhida pelos representantes, que ficaram chocados com os erros e inconsistências observados na escrita e com a dificuldade que estes vêm criando para a alfabetização na língua e seu uso.

  Prioridade

  Alto

  Ações necessárias

  Estudo linguístico adequado da fonologia da língua Paiter. Com base no estudo supracitado, explicação da fonologia da língua e das alternativas para sua representação ortográfica a um comitê de Paiter capacitados, de várias aldeias, bem como das consequências práticas de cada alternativa. Escolha informada da ortografia pelo comitê. Adoção oficial da ortografia supracitada e produção subsequente de materiais escritos, didáticos etc., nessa ortografia oficial, com divulgação da ortografia e de sua justificativa.

  Pessoas ou Instituições a serem encaminhadas as demandas

  Linguistas com experiência e conhecimento especializado das línguas da família, de preferência com sucesso em trabalho ortográfico e alfabetização, com resultados concretos. Um problema é que as pessoas responsáveis para os erros e inconsistências na escrita não vão resolver os problemas que elas criaram; vão defender o seu trabalho anterior.

  Observações gerais

  Duas tendências dificultam a escrita Paiter: 1) O embranquecimento da escrita (omissão de distinções e sons que não existem no português) e 2) a aleatoriazação da escrita (mudança frequente de símbolos gráficos e acumulação de erros). Uma parte do trabalho é linguística técnica. Uma parte é política—como organizar pessoas para conseguir bons resultados, apesar da territorialidade e rixas das pessoas nesse tipo de atividade. Os Paiter geralmente são mais racionais e interessados em resultados que os branco, mas necessitam de capacitação.

• Propostas

  Documentação digital da língua e cultura verbal por meio de gravações de áudio e de vídeo, com cópias para o uso da comunidade.

  Justificativa

  Escolhida pelos representantes, como medida de reforçar o conhecimento da língua e cultura tradicional entre os jovens e como resgate do patrimônio linguística e cultural dos Paiter, frente o número reduzido de idosos.

  Prioridade

  Médio

  Ações necessárias

  Treinamento de jovens na tecnologia e metodologia de documentação digital; Disponibilização de equipamentos de captura e edição; Catalogação e depósito das gravações e seus metadados e traduções em um arquivo digital profissional permanente; Divulgação do material na comunidade, esp para os jovens.

  Pessoas ou Instituições a serem encaminhadas as demandas

  Um grande projeto de documentação digital entre os Paiter já foi realizado no período 2016 2018, coordenado pelo linguista Denny Moore. Após a consolidação dos resultados desse projeto, incluindo a disponibilização das gravações na comunidade, pode-se pensar em como continuar o trabalho.

  Observações gerais

  O projeto treinou, inicialmente, 15 jovens Paiter, selecionados pela sua capacidade técnica e interesse na cultura e língua. A seleção de tópicos e gravação em vídeo ou em áudio foi realizadas pelos jovens, também o registro de metadados e a tradução. Todo material já foi catalogado e arquivado permanentemente. Estuda-se como devolver à comunidade. A qualidade do trabalho Paiter foi impressionante.

• Propostas

  Corrreção de materiais didáticos existentes e aumento da sua quantidade.

  Justificativa

  Escolhida pelos representantes, como medida de melhorar a alfabetização e o uso da língua Paiter.

  Prioridade

  Baixo

  Ações necessárias

  A questão ortográfica tem que ser resolvida primeiro. (Ver prioridade #1). Depois materiais preliminares devem ser preparados e testados para verificar a sua utilidade. Depois mais materiais podem ser elaborados e a sua reprodução solicitada.

  Pessoas ou Instituições a serem encaminhadas as demandas

  Provavelmente o mesmo linguista que resolveu a ortografia teria que ser envolvido na elaboração de material, provavelmente com uma equipe de Paiter capacitada para a produção de material.