Guarani Mbya

Status do Processo de Reconhecimento

Línguas incluídas no INDL

1.3 Língua do Inventário

Guarani Mbya

Saiba mais sobre esta língua

Identificação da Pesquisa

Caracterização Territorial

Comunidade Linguística

Diagnóstico Sociolinguístico

Avaliação da Vitalidade

Conheça a língua

2.1 Modalidade da língua

Oral-auditiva

Autodenominações

1.5 Autodenominações

Mbya, Guarani Mbya, Guarani

1.6 Observações sobre autodenominações

A autoidentificação da língua é Guarani Mbya; há consciência do pertencimento ao Guarani e também das diferenças

Heterônimos

1.9 Denominação de ampla circulação

Mbya, Guarani Mbya, Guarani

Pessoas de Referência

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1.1 Identificação e Caracterização da Língua Referência - Nome da língua

Guarani Mbya

1.2 Projeto

Língua Guarani Mbya

1.3 Língua do Inventário

Guarani Mbya

1.11 Denominação adotada neste formulário

Guarani Mbya

1.12 Justificativa da denominação adotada

Tema discutido em evento final do Inventário com lideranças e representantes das aldeias inventariadas

1.13 Observações gerais sobre denominações

Pertencimento ao Guarani coexistindo com consciência de diferenças

Esta seção registra a existência de línguas ou variedades relacionadas à língua de referência, bem como suas características sociolinguísticas, locais de uso e níveis de inteligibilidade. O objetivo é identificar diferenças, proximidades e relações entre formas linguísticas utilizadas pela comunidade ou por grupos associados.

5.1 Denominação da variedade ou língua

variedades internas não explicitamente nomeadas no relatório

5.2 Localidades ou regiões onde é falada

Região de Colonização Italiana do RS, Paraná (ex. Colombo, conforme depoimento)

5.3 A equipe possui dados sobre essa variedade

Sim

5.4 Classificação da variedade

Variedades internas identificadas na pesquisa, embora não explicitamente listadas no formulário

5.6 Grau de inteligibilidade

Sim, com o italiano

5.7 Grau de percepção dos falantes

Diferenças percebidas mais no status da língua do que em sua formação; falantes frequentemente tratam talian e italiano como uma mesma língua

5.8 Observações sobre variedades linguísticas

O relatório aponta múltiplas formas de escrita e ausência de grafia unificada

5.9 Diferenças estruturais entre línguas consideradas uma mesma Língua

O relatório aponta múltiplas formas de escrita e ausência de grafia unificada

5.10 Divergências na literatura sobre línguas consideradas línguas diferentes

Sim; o próprio relatório mostra que o talian às vezes é percebido pelos falantes como dialeto ou variedade não gramatical do italiano-padrão; também pode abrigar outras variedades do italiano (trentino, mantuano, bergamasco, tirolês, vêneto)

acesse imagens e vídeos da comunidade de referência

Veja todos os registros

3 - Historicidade da língua

Esta seção reúne informações sobre a presença histórica da língua de referência no território e sobre os principais marcos temporais relacionados à trajetória da comunidade linguística. O registro desses elementos permite compreender a continuidade, as transformações e os processos históricos associados ao uso da língua.

3.1 A língua é falada no território nacional há pelo menos três gerações?

Sim

3.3 Observações sobre historicidade

O próprio formulário observa que 'marco temporal' é tema politicamente contestável e dependente da história oficializada e da história identitária dos grupos

4 - Classificação Linguística

Esta seção apresenta a classificação linguística da língua de referência, incluindo sua inserção em troncos, famílias ou outros agrupamentos linguísticos, bem como suas relações com línguas geneticamente próximas ou de origem comum. Essas informações contribuem para a compreensão da posição da língua no conjunto das línguas existentes.

4.1 Tipo de língua

Línguas Indígenas

4.3 Classificação linguística

Família Linguística | Tronco

4.5 Tronco linguístico

Tupi

4.6 Família linguística

Tupi-Guarani

4.6 Listar as línguas geneticamente mais próximas

Nhandeva, Ava, Kaiowa

Escolas no território

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9.1 Escolas

9.1 Escolas

9.1.1. Há professores que falam a língua de referência?

Sim, todos ou grande maioria | Não

9.1.2 Há Materiais didática na e sobre a língua de referência ?

Sim, mas existem ainda muito poucos e/ou de baixa qualidade

9.1.3 Observações (professores e materiais didáticos)

As três realidades ocorrem nas diferentes aldeias Guarani Mbya. Nas escolas, a Língua Guarani Mbya divide espaço, na grande maioria dos casos (85%), com a Língua Portuguesa, constituindo um ensino bilíngue. Em apenas uma das escolas, localizada em Santa Catarina, o Guarani é língua única de ensino. O Português, por outro lado, é língua exclusiva de ensino em cinco (12%) das escolas. As escolas monolíngues em Português situam-se nos Estados do Rio Grande do Sul (duas), de Santa Catarina (duas) e de São Paulo (uma).

9.1.5 Indique a situação atual da promoção da língua no contexto escolar

Favorável à promoção do uso da língua de referência na escola | Indiferente à promoção do uso da língua de referência na escola

9.1.6 Justificativa e caracterização das situações desfavoráveis para a promoção da língua no contexto escolar

Situação extremamente variável de aldeia para aldeia.

Mais informações

6 - Situação político-jurídica

Esta seção registra o reconhecimento formal da língua de referência em instrumentos legais ou normativos, como processos de oficialização, patrimonialização ou regulamentação. As informações reunidas permitem identificar o status jurídico da língua e sua inserção em políticas públicas de proteção, valorização e promoção.

6.1 Oficialização

Sim

6.1.1 Nivel de Oficialização

Municipal

6.1.2 Unidade Federativa da Oficialização

Rio Grande do Sul - RS

6.1.3 Lei de oficialização

Decreto municipal de cooficialização do talian em Serafina Corrêa/RS

6.2 Patrimonialização

Língua reconhecida como patrimônio

6.2.6 Observações sobre patrimonialização

Língua de herança na Argentina, língua de povos originários na Bolívia

10 - Demais serviços públicos

10.1 Demais serviços públicos

Saúde

10.2 Observações

Se no sistema educacional escolar o uso bilíngue das Línguas Guarani Mbya e Português é majoritário, no sistema de saúde prevalece o uso da Língua Portuguesa, declarada a língua de atendimento em 32 comunidades, ou seja, 55% delas. O uso bilíngue das Língua Guarani Mbya e do Português foi registrado em 25 postos de atendimento, correspondendo a 43% das situações, enquanto o uso monolíngue do Guarani Mbya foi constatado somente em um posto de saúde (5%) no Rio Grande do Sul. Vide cartograma correspondente e demais informações nos Capítulos 6, 7 e 8 da publicação do ILG.

Grafias existentes

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